Realizado em 2020, a iniciativa teve como objetivo identificar e apoiar pesquisas aplicadas bem como selecionar artigos que apontem soluções para os desafios da construção da equidade racial na educação básica no Brasil.

Foram inscritos 863 estudos e 605 projetos, produzidos por doutoras negras, em sua maioria. Ao final do processo, foram selecionados nove artigos científicos e 15 projetos de pesquisa.

Os artigos selecionados estão reunidos na publicação Equidade Racial na Educação Básica.



Artigos científicos

A presente publicação é produto de uma das estratégias do edital e reúne nove artigos científicos inéditos que foram selecionados e premiados em três categorias (graduação, mestrado e doutorado) e elaborados a partir de experiências e ações desenvolvidas em diferentes escolas públicas brasileiras.

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Apresentação dos artigos científicos

Os artigos científicos já estão disponíveis. Assista aos vídeos e conheça os autores!

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Artigo Literatura negra feminista: uma proposta de enfrentamento ao sexismo e ao racismo epistemológico

Autor(a): Viviane Marinho Luiz

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Artigo O potencial de práticas decoloniais na formação docente

Autor(a): Priscila Elisabete da Silva

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Artigo O Ensino Médio na Amazônia “Negra”: indicadores e perspectivas de alunos negros sobre o mercado de trabalho no Amapá

Autor(a): João Paulo da Conceição Alves

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Artigo “Eu sô peta, tenho cacho, sô linda, ó”: o que dizem as crianças sobre a literatura infantil de temática da cultura africana e afro-brasileira

Autor(a): Sara da Silva Pereira

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Artigo A potencialidade da Literatura como prática pedagógica antirracista: um estudo de caso

Autor(a): Vinícius Oliveira Pereira

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Artigo Práticas culturais e ensino de História em uma escola quilombola no município de Horizonte - Ceará

Autor(a): Geimison Falcão

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Artigo O Quilombismo na Literatura Africana e Afro-Brasileira: Uma perspectiva identitária na educação escolar

Autor(a): Nayane Larissa Vieira Pinheiro

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Artigo Olhar Opositor e um futuro negro na Educação: possibilidades para uma prática antirracista a partir de novos regimes de visualidade.

Autor(a): Louise Marinho Costa de Assis

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Artigo A reprodução do racismo no contexto escolar: um relato de experiência

Autor(a): Nairana da Silva Lima do Rozario



Projetos Selecionados

Educação Infantil



Ensino Fundamental I



Ensino Fundamental II



Ensino Médio

Confira o perfil das inscrições

Temos a satisfação de comunicar o resultado das inscrições do Edital. Foi um período intenso de divulgação, que resultou nas inscrições de pesquisadores das cinco regiões do país, garantindo a representatividade que desejávamos! Agradecemos pela participação de todxs, com a certeza que o resultado será muito rico!

O Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) é a organização realizadora do fomento – uma iniciativa do Itaú Social em parceria com o Instituto Unibanco, a Fundação Tide Setubal e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).

Ao todo, foram inscritos 863 estudos. Na categoria pesquisa aplicada, o número foi de 605 projetos, sendo:

Governança e transparência

O Edital Equidade Racial na Educação Básica apresenta uma estrutura de governança transparente, composta por  profissionais das cinco organizações parceiras deste edital, contando ainda com um conselho consultivo constituído por profissionais especialistas da temática racial, educação básica, fomento e organização de editais de pesquisa.

Conheça os parceiros

Iniciativa

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Realização

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Apoio

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